Niveaux d’apprentissage
Nous apprenons tout au long de la vie : des langues, des compétences technologiques, professionnelles, personnelles, pour le loisir. Chaque fois que l’on apprend, on se positionne sur un des trois niveaux d’apprentissage.
La notion de progression
Les entrées pour mesurer la notion de progression en didactique des langues sont multiples et complexes. Dans son article “Parcours didactiques et cohérences curriculaires“, Serge Borge un appareillage de mesure pour évaluer “le degré de cohérence progressive” d’un parcours didactique. Voici les différentes phases du processus de progression, selon lui.
